Project Summary

>

ScienceGirls este un proiect european ERASMUS+ care își propune sa susțină activ fetele din școli secundare pentru a-și extinde cunoștințele din științe și pentru a le sprijini sa înțeleagă comunitatea științifica, așa cum arata ea în mediile de lucru reale.

Viitoarea economie și coerența socială a Europei depind de generația tânără, cu interese, abilități și capacități mult peste ceea ce se oferă în sistemul educațional tradițional.

Europa are nevoie de tineri implicați profund în domeniul științei, cercetării și inovării plecând de la experiențe pozitive în ceea ce privește știința, cercetarea și inovarea la o vârstă fragedă, încă din educația timpurie. .

Tinerii sunt tot mai dezinteresați de învățarea științelor în școli și acest lucru provoacă o mare îngrijorare în cadrul Comisiei Europene și altor factori la nivel global.

Este vorba despre AGENDA DE INOVARE A INVATARII ȘTIINȚELOR a Comisiei, la care se face referire in numeroase documente oficiale, ghiduri si studii ale Comisiei.

Mesajul principal este că învățarea științifică în școli necesită schimbări dramatice și re-gândire fundamentală pentru a avea succes la generațiile tinere.

Așadar, concluzia este că aspirațiile științifice se afla într-o tensiune neplăcută cu feminitatea și ca trebuie negociate și apărate continuu cu atenție împotriva provocărilor discursurilor populare care asociază știința cu masculinitatea.

Proiectul a implicat echipele de fete în 3 provocări majore, iar programul de lucru s-a bazat pe următoarele 3 provocări:

CUM VEDEM ȘTIINȚA

Scopul este de a crea o înțelegere mai autentică a științei și a genului în școala, încă de timpuriu, prin angajarea fetelor adolescente in calitate de co-creatori ai acestei înțelegeri, prin a depune mărturie despre educația personală și colectivă, prin relatări relevante la gen și imaginea științei în societate.

ȘTIINȚA ÎN VIAȚA REALĂ

Consta in Implicarea fetelor participante și profesorilor lor în experiența științifică și de cercetare în timp real, prin colaborare cu comunitatea locală, inclusiv prin interacțiunea cu modelele feminine în știință și cercetare.

IMPLICAREA TIMPURIE IN ȘTIINȚA

A urmărit încurajarea fetelor să creeze scenarii de noi modalități de învățare a științelor în școală, care vor apărea atractive și relevante pentru fetele adolescente și identitățile lor de gen emergente.